作者：Anne Steverson
从研究中我们可以发现，与健视青少年相比，全盲和低视力青少年更缺乏早期工作经历，在高中毕业后也更难就业。同时，我们还发现，高中期间的带薪工作经历有助于视障青少年高中毕业后的就业。当然，对学生们来说，要在高中期间找到带薪的工作的确很难，而对盲人学生来说更是如此。有些盲人学生对自己的工作能力缺乏自信，他们不相信自己能像健视学生一样胜任工作。
最近，密西西比州立大学全盲和低视力研究培训中心开展了一项研究，旨在发现求职技巧培训对视障青少年就业的影响。同时，作为这一项目的子项目，该中心还建立了名为“展示最佳自我”的视障青少年求职技巧培训项目，对视障青少年进行求职技巧的多方面培训。
这一求职技巧培训招收的是高中和职校年龄段的视障学员。在培训中，学员们要参加小组讨论、角色扮演以及小组练习。在这些活动中，学员们要学习利用实例向雇主展示自己的优势和技能，如何与雇主互动，人际关系的重要性，展示自己的残障，以及如何克服就业障碍。此外，学员们还要练习填写求职表格，撰写个人简历，并要参加两场有雇主参加的面试。在学员结束培训后，研究人员还会对学员进行回访，了解学员们的就业状况，以及在工作中学员们是否用到了在培训中学到的技能。
Shelly是该培训项目的参与者，她向我介绍了她的求职经历，以及参与这一求职培训项目的感受。在参加这一培训项目之前，尽管在高中做了一些就业准备，但Shelly仍旧不知道应该如何开始求职，应该如何找到一份工作。在参加项目后，Shelly认识到，走上社会后生活比学校更丰富，她应该像成年人一样有更多应对生活的办法。
从培训项目毕业后，Shelly在当地的一家儿童医院找到了一份见习工作。她接受了一项为期六周的任务，这超出了她对工作的预期。她为医院撰写了志愿者服务项目的相关政策，并把这些政策输入了医院内网的政策和实施步骤数据库。为了更好地完成任务，Shelly参与了整个志愿者工作，学习了如何成为一名合格的志愿者。在任务结束后，她仍旧留在医院做志愿者。目前，她还在一家房屋产权和结算公司工作，帮助客户结算房产或者融资购买房屋。
以下谈话聚焦于培训项目结束后，该项目对Shelly求职的影响。在谈话中，Shelly分享了她从其他视障求职者身上学到的技能。
问：你在参加“展示最佳自我”这一项目前找过工作吗？
Shelly：没有。我曾在我妈妈的公司里工作过，但我主要是为我领导的一个服务项目工作。
问：你在参加这一培训项目时有哪些期望？
Shelly：开始时我对项目不了解，所以也就没有什么期望。当时，我只知道在项目中会学习如何介绍自己的残障。通过项目，我知道了向雇主介绍残障的时机和方式，并学会了克服交通障碍的办法。此外，我还学会了如何撰写简历。我是个自尊心极强的人，通过项目我学会了保持乐观的心态，尤其在模拟面试中，当被雇主问道“我为什么要聘用你？”时，我再也不会迟疑和羞涩了。通过项目，我还了解了人际网络和其他的概念。这些技能帮助我找到了第一份工作。
问：你在项目中学到了很多技能，包括建立人际网络，撰写简历，介绍残障，以及其他大有裨益的事情。那么你认为什么是这一项目中最有价值的部分？
Shelly：模拟面试和与之相关的课程让我获得了实现就业的信心。在课堂上学习到的求职技能是这一项目中最有价值的部分。我们在课堂上学习了如何撰写和投递简历，如何按照招聘广告联系招聘方，如何开始接触商店、企业或其他招聘单位，面试时在雇主介绍了招聘 的岗位后如何开始和发展与雇主的谈话。再有，就是认识到人际网络的价值。
问：在求职过程中你用到了在这一项目中学到的技能吗？
Shelly：在项目结束后，我申请了一家营销公司的职位。我的简历引起了这家公司的注意，他们邀请我参加了面试。尽管我没有这家公司需要的资质，但我却能对营销提出自己的看法。我的营销经验来自于我曾经领导过的服务项目。在运营那个服务项目时，通过与当地公司的交流，我赢得了他们的信任，这些公司给我的服务项目捐赠了不少物资。在面试中我还提到了我与儿童医院营销人员的合作。我们共同设计了一个商标，然后以最低的价格请一家公司把商标印在了包和毯子上。但当我告诉面试人员我没有在营销公司工作过时，我能明显感觉到面试人员对我失去了兴趣。在培训项目中学到的技能让我感觉到这家营销公司对我没有兴趣，这帮助我减轻了没有被录用的失落感。不过，通过这次面试，我增加了面试的经验，我知道了正式的面试是什么样的。这对我是件好事。
我还申请过一家公寓的工作。我关注了这家公寓的业务，发现他们正在招聘。我向这家公寓提交了简历和申请，但他们已经招满了人。不过我利用在培训项目中学到的技能发现了工作机会，而且差点成功。
问：所以，你在求职过程中已经用到了在培训项目中学到的技能。你对其他视障求职者有什么建议吗？
Shelly：当参加面试的时候，如果视障求职者拿着盲杖，就是在公开自己的残障。所以，这时视障求职者一定要做好准备，要让别人知道你有足够的可用技术，可以帮助你胜任工作。作为盲人，你要想好应该如何向面试人员介绍你的视障。如果你有显性残障，面试人员可能希望你直接说出来。
此外，人际网络也是非常重要的。通过人际网络，你可以发现更多的机会和人们的价值。这些机会和人可能为你打开成功的大门。我有个熟人，之前我对他并不了解，但他却给了我很大的帮助。人际网络的价值经常是你无法想象的。有时，了解一个人并跨出第一步比什么都重要。要发展你的人际网络，千万不要失去人际网络。
Shelly说，她超强的社交能力帮助她获得了目前的工作。她意识到，她可以帮助客户获得贷款，并最终拥有自己的住房。目前，虽然Shelly实现了就业，但她仍然在利用从培训项目中学到的技能，寻找一份有着更多晋升机会和提升专业能力的工作。
我们应该充分认识求职技能的重要性，尤其要重视其对视障青少年的重要性。这些技能不仅可以帮助视障青少年在成年后实现就业，而且可以帮助他们在上学期间找到就业机会，并且在毕业后找到带薪工作。这一项目的其他学员提到，他们喜欢给雇主打电话，询问空缺的岗位，通过这样的机会，他们可以学习要求合理便利，以及在不同的场景中扮演不同的角色。不少学员都表示，通过这一项目的学习，他们不再过于羞涩，自信心也得到了提升。
因此我们可以看到，学习求职技能不仅可以帮助视障青少年提升自信，还可以帮助他们大胆的说出自己的需求。求职对所有人来说都不是轻而易举的，但一旦掌握了适当的求职技能，求职过程就会变得容易得多。
译自：Future Reflections Spring 2020 https://www.nfb.org/images/nfb/publications/fr/fr39/3/fr390313.htm